【转】那个最惦记我的学生–茨里拉苏

徐老师是去年在雨崩支教的老师，这是前两天她写的文章。最后一段说得好，我想不单是老师，我们每一个人都应该发现孩子身上的可爱和善良之处。

 

    昨晚将近12点有一个雨崩电话，不是阿茸老师家的，因在外面玩没听到，我很担心，在雨崩打长途很难，而且又是这么晚，会不会是没内脏有什么重要的事找我。我有时神经很脆弱，特别害怕在半夜接到电话或短消息，那意味着可能有什么重大的而且是不好的事情发生。但看到电话时已经是12点多，雨崩村民睡得早，打回去不方便，昨晚在忐忑不安中失眠了。

   今天查到那个未接电话是学生茨里拉苏家的，我有些放心了。中午打给没内脏，他不清楚昨晚的事，只知道茨里拉苏打过好几次我的电话，打不通后，她会跑去问没内脏，为什么徐老师的电话打不通，是不是手机号码换了，得知我的号码没换后，她又担心地问是不是徐老师生病了。我听了很内疚，之前三年级学生都把家里电话抄给了我，也记下了我的手机号码。我离开西当完小那天，凌晨六点就走了，在赶往德钦县城的路上，学生用家长的手机打过好几次电话，因车上噪音太大我都没能听到，而当时归乡心切，顾不上这些细节，我一直狠心地没有打回去。上次打电话给学生，带头哭得最凶的也是茨里拉苏，我不太会安慰人，何况是让我牵挂的那些孩子。之后不敢再打电话给学生，想他们的时候情愿听录音，录音中的声音都是快乐的，而电话中的每一句话都让我鼻子酸酸的。

   十分钟后，我再打电话过去，没内脏叫了一些学生过来跟我说话。第一个接电话的居然是我最喜欢的学生，大青梅次里，我让他听自己的录音，他开心地笑了。接下来是茨里雍努，可惜没有她的录音，我问她最近学习怎么样，她笑嘻嘻地说，不好。我能想像她说这句话时的神态，肯定是歪着脑袋，吐着舌头，笑咪咪的样子。我还听到小青每次里怯怯的声音，好像被人推了一把，才敢拿起电话问我在哪里，我说在上海，他似懂非懂地哦了一声，放下电话逃走了。之后，格茸定主、白马其素、次里都吉、茨里珠玛都重复地问：老师，你在哪里。我不厌其烦地回答我在上海，他们跟小青每的反应一样，似懂非懂地哦一声。上海这对他们来说过于遥远，是一个无法想像的世界。但以后他们有机会走出去，上海又是一个最想知道的地方，因为他们经历的四任义教，三位都是从上海过去的。在他们心目中，上海差不多跟老师划上等号了，三年级学生的作文中也多次提到以后要去上海读大学，到上海找老师玩。

   可惜茨里拉苏去阿其素家吃饭，没接到我的电话，我也暗自松了一口气，她如果在场估计又是泣不成声，我承受不了这么多孩子的泪水。我让没内脏转告我的歉意和谢意。我对茨里拉苏一直是心怀内疚的。她是一个典型的“差生”，从三年级留级到一年级，到现在学习成绩还是最差的一个，还有很多不好的习惯，不喜欢梳头，不喜欢洗脸。我帮她梳过头，头发因经常不梳理，大部分已经打死结了。脸上一些沆沆洼洼都是污垢堆积的后果。她经常穿着一条肥大的破旧裤子，腰带很松，稍微一用劲，裤子就往下掉，露出小屁股，引来同学的一阵嘲笑。她妈妈把裤子缝紧，她可能觉得不舒服又悄悄地剪松，裤子要掉的时候就用手往上提一下。我去雨崩之前看过她照片，第一感觉这个孩子像乞丐一样脏，我一定要纠正她的卫生习惯。见了面发现她比照片中还要脏，头发还要乱。对她的个人卫生习惯，我最多责骂一番，但她还有抄作业和撒谎的恶习，我固执地认为学生成绩不好没关系，但品德不端正是我最不能原谅的，只要被我发现她不诚实，我就会拿起教鞭狠狠地打她手心，直到她哭着低头认错。

   学生经常跟我提起，她读二年级的时候很怕老师，经常逃课。有一次躲到厕所中，同学发现了报告老师，她被抓回来后腿打得几天不能走路。还有一次她躲到家里床底下，老师和家长派人到处找，天黑了都没找到，大人们急坏了，生怕出意外。后来她奶奶发现床底里露出一条腿，这才把她揪出来。我曾笑称，可以专门写一本关于她逃课的书。到了我手上，她依然是挨打挨骂最多的学生，但奇怪的是一个学期下来，除了生病请假，她从来没有逃课。尽管她老是改不了撒谎的毛病，但最终还是会告诉我实情，承认错误。

   对于这个让老师头疼的女孩，阿茸老师试着跟我商量，是不是把她定为弱智学生，这样她以后升学容易些。我坚决反对，她的学习成绩确实很差，简单的算术题，有时一年级学生都可以算得比她快，但并不代表她弱智，对她放弃希望。圣诞节那天，我举行了学业颁奖仪式，茨里拉苏获得了“最有礼貌奖”。我告诉所有学生，为什么茨里拉苏能得到这个奖，每次我擦黑板时，她都会问老师要不要帮忙，虽然粉笔灰尘太大，我不能让学生受罪，但很感谢她的善意。冬天水冷，我要洗手的时候，茨里拉苏会帮忙拿开水壶倒热水给我。每次放学，其他学生一轰而散，只有她会一直等在门口，帮我锁好学校门，然后拉着我的手去她家吃饭。为此其他学生的奖品都是游客捐赠的文具，只有这个奖项的奖品是我自己买的一套塑料刀叉。

  很多朋友问过我在雨崩有什么感受，我说教了学生很多，也从学生中学会了很多。就如茨里拉苏，一个不爱干净不爱漂亮的女孩，却是老师最想谢谢的学生，一个被老师责罚最多的“差生”，却是雨崩最惦记我的人。她教我明白，老师眼里不应该有差生和优生之分，每个学生都有她的长处，有善良和可爱的一面，老师的职责就是发现她的优点，并告诉她，在某个方面她是最棒的。有机会我想再告诉茨里拉苏，老师一直都记得她的帮助，她的礼貌，她是一个善良的女孩；还想跟她说声对不起，我当她的老师时，没有给她足够的关爱，却得到她那么多关心和惦记。